ДОМАШНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: МИФЫ И РЕАЛЬНОСТЬ

Начало_статьи http://musulmanka.ru/index.php/nasha-zhizn/deti/item/domashnee-obuchenie-mify-i-realnost.html

Как организовать внеурочный процесс на семейном образовании?

Многие родители все свои размышления о семейном образовании заканчивают выводом: «Мы не сможем организовать их время». В принципе, они правы, что не присоединяются к домашникам. Родителю, который принял решение взять на себя образовательный процесс ребёнка, нужно не только его наладить, но и внеурочным бонусным временным запасом грамотно распорядиться. А он есть! Ведь на учёбу теперь уходит значительно меньше времени. Многие родители,кстати, ещё говорят, что если их ребёнок будет учиться посредством Интернета, то они не смогут выловить его потом из Всемирной сети. Убедительный довод, однако скоро дети подрастут настолько, что такие родители всё равно потеряютихв этом плане. Не знаю, насколько они правы, боясь даже обучать ребёнка через Интернет.На мой взгляд,Всемирная сеть – крайне удобный способ получения не только общего образования, но и большого количества дополнительного. Сын мой таким образом изучает углублённо ещё английский, программирование,а сейчас мы записываемся в дистанционную школу робототехники. При этом всё это мы ещё и в реальной жизни изучаем, посещая образовательный инкубатор «Пери Инновации».

С моей точки зрения, правильно использовать время – потратить его на поиск и развитие у ребёнка талантов и способностей. Они потом помогут ему определиться с профессией, и именно на них надо делать основной упор, распределяя свободные часы. С детьми у меня договорённость: сначала при помощи Интернета мы делаем весь образовательный план дня, потом можно играть. Дочка после занятий уже не очень любит сидеть в компьютере –говорит, устаёт от него. А сын даже книги читает с телефона или ноутбука.Дочь предпочитает с листа читать. Да, чтение у нас тоже по плану – 1 час в день. Этим летом обнаружили у дочери талант к рисованию – теперь в неделю от 6часов и более тратим в этом направлении.

Как всё успеть? Составить план, написать его, повесить детям в комнате и иметь самой под рукой, чтобы спрашивать их, выполнили ли они всё запланированное. Это учит их важному навыку: уметь достигать поставленных целей в малом и в большом тоже. Сколько времени тратит родитель наребёнка, который учится дома? Я – не более двух часов в день, не считая совместных выходов. Однако подчеркну: я работаю дома и не знаю, насколько возможно организовать всё, если детидома одни. Но если читать в Интернете истории домашников, то там есть и те, кому удалось организовать детей, работая в пятидневном офисном графике.

Как организовать социализацию детей на семейном образовании?

Мне кажется, социализации придают слишком много значения. Точнее не ей, а тому, что школа якобы социализирует. Вспомнив своё прошлое, не все смогут сказать, что подобный вид социализации пошёл им на пользу. И это логично – ведь социализировать потомство, навязывая ему ежедневное общение со сверстниками, которых ему и выбрать-то возможности не предоставляется, стали не так уж давно, не более двухсот лет назад, если говорить о массовом явлении. Совершенно понятно, что это не может подходить всем поголовно. Это не очень естественно: десять лет быть вынужденным общаться с ровесниками и не иметь возможности сменить круг этого ежедневного общения.

Социализация «во дворе» – более мягкая форма, где можно прекратить общение с тем, кто тебе не близок, выбрать не по принципу «сколько тебе лет», а по принципу «кто ты и какие у тебя интересы». В дальнейшей жизни человек не будет насиловать себя, если коллектив на рабочем месте ему неприятен. Он выберет себе другой. Взрослый человек будет терпеть начальника столько, сколько пожелает, но у него всегда есть выбор. В школе никакоговыбора нет. Твоя жизнь и успех – в руках учителя.

Мои дети социализируются на курсах, участвуя в соревнованиях вместе с командой, – это хороший опыт и работы в коллективе, и стремления к победе, и стимул для личных достижений. У них есть друзья во дворе и из числа детей моих подруг. Я с одобрением отношусь, когда у нас дома собирается много детей. На самом деле большую часть жизни мы и во взрослом возрасте проводим с членами своей семьи и в своих рабочих коллективах. Это естественно.

Мы меньше года на семейном образовании; не могу сказать, что это легко, и никого не призываю следовать нашему примеру. Результаты видны будут через годы. Я просто делюсь опытом, который есть на данный момент.

В Интернете уже есть много информации для тех, кто подумывает о семейномобразовании. Там есть даже целые сообщества, где родители обмениваются опытом и совместно решают задачи. Они добродушно реагируют на новичков и помогают им адаптироваться в мире самостоятельной организации процесса обучения и всевозможного развития ребёнка.

Лейла Наталья Бахадори